Eine offene Ganztagsschule

Pädagogische Gestaltungsformen

Die KGS Rastede ist seit 2005 eine offene Ganztagsschule. Im Unterschied zu gebundenen Ganztagsschulen ist das offene Ganztagsangebot immer subsidiär. Von Montag bis Donnerstag bietet die Schule allen Schülerinnen und Schülern verschiedene offene Angebote am Nachmittag an. 

Das Modell der KGS Rastede erweitert den Pflichtunterricht, der in der Regel am Vormittag endet, um ein zusätzliches Bildungsangebot auf freiwilliger Ebene für alle Schülerinnen und Schüler. Dieses erweiterte Bildungsangebot schafft die Chance, dass Möglichkeiten der Vertiefung der individuellen Persönlichkeits-, Lern- und Leistungsentwicklung geschaffen werden. Das ist ein Beitrag zur Qualitätssteigerung schulischer Arbeit an der KGS Rastede durch erweiterte Bildungs- und Fördermöglichkeiten für hochbegabte und leistungsschwächere Schülerinnen und Schüler.

Die Angebote im offenen Ganztagesbereich reichen von der Arbeit in der Gruppe bis zur Einzel- und Partnerarbeit, in der verschiedene Lernformen zum Einsatz kommen. Der Weg zum selbstständigen Lernen und Arbeiten soll über die Ganztagsangebote erleichtert und vertieft werden. Im Vordergrund stehen daher projektartige Angebote, die Lernen über Fächer hinaus ermöglichen. Angebote im Bereich der Lernförderung und Hausaufgabenhilfe haben zudem positive Auswirkungen auf den Vormittag, da die Stärkung der Lernvoraussetzungen und das individuelle Eingehen auf den Einzelnen Konflikte im Vormittagsbereich abbauen helfen.

An der KGS Rastede wird soziales Lernen am Vormittag durch den schulzweigübergreifenden Unterricht, durch das Projekt Sozialtraining und durch die Unterbringung in einem ‚Haus-Modell’ (in der Regel befindet sich eine Klasse aus dem Hauptschulzweig neben einer Klasse aus dem Realschulzweig und dem Gymnasialzweig) angestrebt. Die Angebote im Ganztagesbereich sind für alle Schülerinnen und Schüler aller Schulzweige offen, sodass die Zielsetzungen der Vormittagsangebote eine vertiefte Ergänzung am Nachmittag erfahren. Zudem bildet die Verknüpfung von Freizeit und Nachmittag eine Brücke zur Alltagswelt vieler Jugendlicher, die dann identifikationsfördernde Angebote weitgehend kostenlos in der Schule wahrnehmen können. Durch Einbeziehung von Schülerinnen und Schülern in die Betreuung, die Ausweitung der Angebote auf Vereine oder Einrichtungen in der Region können die Schülerinnen und Schüler zudem andere Kontaktpersonen kennen lernen.

Außerhalb der Schule soll die bereits vorhandene und durch Kooperationsverträge gesicherte Zusammenarbeit mit verschiedenen Sportvereinen und Einrichtungen der Erwachsenenbildung (Delf, Cambridge)  erweitert werden. Partizipation bedeutet auch die Einbeziehung der Schülerinnen und Schüler und der Erziehungsberechtigten in Entwicklung des Ganztagesangebotes, um es auf ihre Bedürfnisse abzustimmen. Besondere Mitwirkung der Eltern findet bereits jetzt im Cafeteriabetrieb statt, eine Ausweitung der Mitwirkung der Schülerinnen und Schüler ist im Bereich der offenen Freizeitangebote angestrebt.

Besondere Angebote im Hauptschulbereich

Die Schülerinnen und Schüler des Hauptschulbereiches können wie alle anderen auch die verschiedenen Angebote wählen. Dennoch sollen die allgemeinen Ganztagschulangebote auch um hauptschulspezifische Angebote erweitert werden, die zusätzlich zu einer Verbesserung der Lernbedingungen in der Hauptschule führen können. Gedacht ist dabei in erster Linie an die Arbeit in Schülerfirmen, die kaufmännische und technische Schwerpunkte besitzen. Zielsetzungen solcher Art lassen sich kontinuierlicher im freiwilligen Angebot am Nachmittag entwickeln.

Mittagessen und offene Freizeitangebote

Damit ein Ganztagsangebot auch familienergänzend und familienentlastend wirken kann, ist ein Mittagsessensangebot ein wichtiger Bestandteil einer Ganztagsschule. Die Mittagspause an der KGS Rastede umfasst 60 Minuten. Schülerinnen und Schüler können sowohl am Standort Feldbreite also auch am Standort Wilhlemstraße an jedem Nachmittag ein warmes Mittagessen nach Wahl erhalten.

Möglicher Stundenplan einer 5. Klasse in einer offenen Ganztagsschule

Förderunterricht und Hausaufgabenbetreuung

AG Angebot im Schuljahr 2008/2009

Übersicht über die Entwicklung der Schülerzahlen im offenen Ganztagsbereich