Die KGS Rastede bietet ein umfassendes Angebot an Fächern zur individuellen Schwerpunktsetzung sowie zur allgemeinen Grundbildung. Die vielfältigen Kombinationsmöglichkeiten bieten die Chance zur optimalen Entfaltung der persönli­chen Stärken und Interessen. Zahlreiche Informations- und Beratungsangebote helfen bei der Ent­scheidungsfindung.

An der KGS Rastede kann ab dem Schuljahr 2008/09 das Abitur nach 12 Jahren abgelegt werden. Der schulische Teil der Fachhochschulreife kann in den meisten Fällen ein Jahr zuvor erreicht wer­den. Eine Informationsveranstaltung für Schülerinnen und Schüler und Eltern findet im Januar vor Eintritt in die Oberstufe statt. Diese und weitere Informationsbroschüren sind Grundlage für alle Wahlen und Entscheidungen, die im Laufe der Oberstufe getroffen werden müssen.

Die Oberstufe umfasst die letzten drei Jahrgänge und gliedert sich in:

EinführungsphaseSchülerinnen und Schüler des Gymnasialzweigs treten nach Klasse 9 in die Einführungsphase ein, Schülerinnen und Schüler des Realschulzweigs nach Erwerb des erweiterten Sekundarstufen-I-Abschlusses. Der Unterricht findet überwiegend im Klassenverband statt, in we­nigen Fächern werden klassenübergreifende Lerngruppen gebildet. Die folgende Übersicht zeigt die Fächer mit ihren Stundenanteilen. 

In allen Fächern schreibt man in der Regel zweistündige Klausuren. In der Einführungsphase belegt man zwei Fremdsprachen, davon eine aus der Sekundarstufe I fort­geführte Sprache. Die zweite Fremdsprache ist ebenfalls eine fortgeführte Fremdsprache oder man beginnt neu mit Spanisch. Dann allerdings muss Spanisch bis zum Abitur durchgehend belegt wer­den. Die Wahl der Fremdsprachen muss besonders im Hinblick auf den zu wählenden Schwerpunkt in der Qualifikationsphase gesehen wer­den. Grundsätzlich kann man jede Fremdsprache in der Qualifikationsphase fortsetzen, allerdings kann ohne Englisch der sprachliche Schwerpunkt nicht angewählt werden. Wird mit Spanisch neu begonnen, so muss es, wenn Deutsch nicht Prüfungsfach sein soll, in den Schwerpunkten GSW und NTW als viertes oder fünftes Abiturprüfungsfach gewählt werden.

Die Versetzung in die Qualifikationsphase erfolgt nach denselben Versetzungsvorgaben wie in der Sekundarstufe I. Grundlage sind die Leistungen in allen genannten 14 Fächern (s. Tabelle oben).

Insgesamt kann man vier Jahre in der gymnasialen Oberstufe verbringen, d.h. man kann einen Jahr­gang wiederholen.
 

Qualifikationsphase

Vor Eintritt in die Qualifikationsphase wählt jede Schülerin und jeder Schüler einen Schwerpunkt mit der gewünschten Fächerkombination aus.

Die KGS Rastede bietet alle fünf möglichen Schwerpunkte an:

Jeder Schwerpunkt ist durch zwei Schwerpunktfächer gekennzeichnet, die auch - außer im gesellschaftswissenschaftlichen Schwerpunkt - die ersten beiden Abiturprüfungsfächer darstellen.

Sprachlicher Schwerpunkt

Voraussetzungen, Fähigkeiten, Neigungen

Dieser Schwerpunkt richtet sich an Schülerinnen und Schüler,

• die Interesse an der eigenen und an anderen Sprachen und Kulturen haben,
• Interesse an Austausch und Verständigung mit Menschen und anderen Lebenswelten haben,
• Freude am Lesen und kreativen Gestaltungsmöglichkeiten haben,
• als Voraussetzung gute deutsche und englische Sprachkenntnisse mitbringen,
• in der Einführungsphase am Englischunterricht teilgenommen haben.

In diesem Schwerpunkt betreibt man zwei Fremdsprachen: Erstes Schwerpunktfach ist Englisch, zweites Schwerpunktfach ist Deutsch. Man kann Französisch als drittes Prüfungsfach wählen und damit seine sprachliche Neigung in den wichtigsten Abiturfächern zum Ausdruck bringen. Latein oder Spanisch können ebenso als zweite Fremdsprache fortgesetzt werden und - wenn man möchte - als viertes oder fünftes Prüfungsfach belegt werden. Statt Französisch kann das dritte Prüfungs­fach auch unter den Fächern Geschichte, Politik-Wirtschft, Erdkunde, Physik/Chemie gewählt werden.

Musischer Schwerpunkt

Voraussetzungen, Fähigkeiten, Neigungen

Dieser Schwerpunkt richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die

• Interesse daran haben, sich mit Werken der Musik, Literatur und Kunst aus verschiedenen Epochen zu beschäftigen,
• Freude am Lesen und kreativen Gestaltungsmöglichkeiten haben,
• in der Einführungsphase am Musikunterricht  und am Kunstunterricht oder Darstellendem Spiel teilgenommen haben.

Erstes Schwerpunktfach ist Musik, zweites Schwerpunktfach ist Deutsch oder Mathematik. Das dritte Schwerpunkt­fach kann unter Französisch, Englisch, Geschichte, Politik-Wirtschaft, Erdkunde, Physik/Chemie gewählt werden.

Gesellschaftswissenschaftlicher Schwerpunkt

Voraussetzungen, Fähigkeiten, Neigungen

Dieser Schwerpunkt richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die

• besonderes Interesse an historisch-politischen Fragestellungen haben,
• bereit sind, sich mit schriftlichen Quellen intensiv auseinander zu setzen,
• sich gerne mit komplexen Zusammenhängen beschäftigen,
• aktuelle Nachrichten regelmäßig verfolgen.

Erstes Schwerpunktfach ist Geschichte. Das zweite Abiturprüfungsfach ist in diesem Schwerpunkt Deutsch oder Biologie oder Mathematik, das dritte Prüfungsfach kann gewählt werden zwischen Erdkunde oder Politik-Wirtschaft.

Naturwissenschaftlicher Schwerpunkt

Voraussetzungen, Fähigkeiten, Neigungen

Dieser Schwerpunkt richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die

• gerne experimentieren,
• Freude an abstrakter und stark strukturierter, logischer Denkweise haben,
• das Wissen um naturwissenschaftliche Zusammenhänge als Voraussetzung für eine nachhal­tige Zukunftsgestaltung begreifen.

Je nach Anwahl der Schülerinnen und Schüler wird Physik oder Chemie als erstes Schwerpunktfach gesetzt, das andere Fach kann als drittes Prüfungsfach gewählt werden. Beim zweiten Schwerpunkt­fach kann man zwischen Mathematik und Biologie wählen. Das dritte Schwerpunktfach kann unter Französisch, Englisch, Geschichte, Politik-Wirtschaft, Erdkunde, Physik/Chemie gewählt werden. In diesem Schwerpunkt betreibt man zwei Naturwissenschaften, ob beide auch als Prüfungsfächer gewählt werden, hängt von der individuellen Wahl ab.

Sportlicher Schwerpunkt

Voraussetzungen, Fähigkeiten, Neigungen

Dieser Schwerpunkt richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die

• gerne Sport treiben,
• in der Lage sind, sportlich gute Leistungen zu erbringen,
• sich auch theoretisch mit Sportwissenschaften wie Trainingslehre, Regelwerk, biologischen Zusammenhängen beschäftigen möchten.

Erstes Schwerpunktfach ist Sport, zweites Schwerpunktfach ist Biologie. Das dritte Schwerpunkt­fach kann unter Französisch, Englisch, Geschichte, Politik oder Erdkunde gewählt werden.

Abiturprüfungsfächer

Jede Schülerin und jeder Schüler wählt fünf Abiturprüfungsfächer nach gewissen Vorgaben. Erstes und zweites Prüfungsfach sind die Schwerpunkt-Fächer (außer im GSW-Schwerpunkt). Sie werden genauso wie das dritte Prüfungsfach vierstündig auf erhöhtem Anforderungsniveau (frühere Leis­tungskurse) unterrichtet. Viertes und fünftes Prüfungsfach werden ebenfalls vierstündig unterrich­tet.

Unter den Prüfungsfächern müssen zwei der drei Fächer Deutsch, Mathe oder Fremdsprache (sog. Kernfächer) sein. Außerdem muss jedes Aufgabenfeld vertreten sein.

Wahlfächer

Je nach Interesse kann am zweistündigen Unterricht in Informatik oder Wirtschaftslehre teilge­nommen werden.

Alle zwei Jahre findet der deutsch-polnische Schüleraustausch statt. Interessierte können Sprach­zertifikate wie Cambridge Certificate, DELF oder DELE erwerben, auf die man in Arbeitsgemeinschaften vorbereitet wird. Darüber hinaus besteht die Möglichkeit am Projekt Model United Nations (BERMUN und OLMUN) teilzunehmen sowie in einer der Arbeitsgemeinschaften mitzuwirken (AG Für den Frieden, Kabarett, Jazzband, KGO etc.).

Seminarfach

Das Seminarfach ist themengebunden und wird vor Eintritt in die Qualifikationsphase gewählt. Es wird wöchentlich zweistündig unterrichtet. Die Seminarfachgruppe ist automatisch die Tutandengruppe. In einem Halbjahr wird im Seminarfach die Facharbeit geschrieben.

Die Fächerbelegung sowie die Prüfungsfachmöglichkeiten zeigt die folgende Übersicht: